إستجابة للمواطنين  .. يوترن بديل لكوبرى أبو طالب .. الإنتهاء من إجراءات الطرح الخاصة بمدرسة مبروك غطاطي التجربيبة .. دراسة موقف الأرض المخصصة لمدرسة الريعة وشبرامنت الثانونية بأبو النمرس .. إنشاء مركز شباب أبو مسلم .. تعرف على تفاصيل اللقاء الدورى لمحافظ الجيزة بأعضاء مجلس النواب

كتب عماد جبر

أعلن اللواء أحمد راشد محافظ الجيزة أنه إستجابة لمطالب المواطنين سيتم توفير يوترن بديلاً لكوبري أبو طالب ( أبو الهول ) بنزلة السمان فى إتجاه محطة مشعل للتخفيف على المواطنين وذلك فى غضون شهر على الأكثر.

كما وجه راشد هيئة الأبنية التعليمية بضرورة الإنتهاء من إجراءات الطرح الخاصة بمدرسة مبروك غطاطي التجربيبة للبدء في إنشاءها لما لها من أهمية لخدمة إهالي المنطقة والمساهمه في تفتيت الكثافات الطلابية داخل الفصول مضيفاً أنه تم توجيه هيئة النظافة بضرورة النهوض بمستوي النظافة بنزلة السمان
وأكد راشد علي دراسة موقف الأرض المخصصة لمدرسة الريعة وشبرامنت الثانونية بأبو النمرس لأهمية تلك المدارس في النهوض بالعملية التعليمية إضافة إلي إدراج الأرض المخصصة لإنشاء مركز شباب أبو مسلم ضمن الأعمال الجاري تنفيذها لسرعة البدء في إنشاء المركز كمتنفس رياضي للشباب ولخدمة أبناء وأهالي القرية .
وتابع راشد أنه تم رفع حوالي ٢٠٠ الف طن مخلفات رتش من أسفل المحاور والكبارى والطرق الرئسية تراكمت على مدار سنوات وكانت تعكس مظهراً غير حضارياً بالعديد من الطرق والمحاور كما تم زراعة البعض منها بالمسطحات الخضراء ودعمها بالأشجار الجمالية.
وشدد راشد علي مديرية الطرق بسرعة البدء في تنفيذ أعمال الرصف بشارعي عثمان محرم وعثمان أحمد عثمان فور إنتهاء أعمال الصرف مباشر ودراسة مدي إمكانية البدء في الأماكن التى إنتهت الأعمال بها لكى يلمس المواطنين بدء أعمال التطوير بتلك الشوارع

تصريحات المحافظ جاءت خلال لقاءه الدوري مع أعضاء مجلس النواب عن دوائر أبو النمرس والحوامدية والطالبية والهرم بحضور النواب إبراهيم حموده وعصام ادريس و محمد علي وأحمد سميح وحمدي السيسي و إيهاب غطاطي .

بحضور هند عبد الحليم نائب المحافظ لشئون المجتمع وخدمة البيئة واللواء علاء بدران السكرتير العام والمهندس محمود فوزي السكرتير المساعد واللواء تامر أبو النجا رئيس مدينة الجيزة والمهندس أيمن عتريس رئيس جهاز التفتيش والمتابعة وشفيق جلال رئيس هيئة النظافة والتجميل ورؤساء الاحياء والمراكز ومدير المديريات الخدمية .