التعليم: الألوان تحدد طريقة تقييم تلاميذ أولى وثانية ابتدائي .. تعرف على التفاصيل

كتب عماد جبر

اصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تعليماتها حول طريقة تقييم تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي في الفصل الدراسي الأول، وفقًا لنظام التعديل الجديد 2.0
وحددت الوزارة استمارة لتقييم الطالب، بحسب القرار 190 لسنة 2019، تضم 4 ألوان، على النحو التالي:
– اللون الأحمر
“أقل من التوقعات أو أقل من 50%”، أي أن المتعلم لم يتمكن من اكتساب كثير من المهارات المستهدفة، وهذا يعني أنه يحتاج إلى الدعم من قبل المعلم وولي الأمر
– اللون الأصفر
“يلبي التوقعات أحيانًا 75%، وهذا يعني أن المتعلم يمتلك نقاطًا إيجابية، حيث اكتسب بعضًا من المهارات المستهدفة، إلا أنه يحتاج لمزيد من الدعم للتغلب على النقاط السلبية
– اللون الأخضر
“يلبي التوقعات بمعدل 100%، وهذا يعني أن المتعلم اكتسب جميع المهارات المستهدفة
– اللون الأزرق
“يفوق التوقعات أو أكثر من 100%، وهذا يعني أنه وظف ما اكتسبه من مهارات، في إظهار نواتج إبداعية تمثل مؤشرات للنبوغ